3 ноября на базе СОШ №5 прошел 1-й отборочный тур нового командного соревнования для школьников Подмосковья – «Интеллектуальный Марафон». В нем приняли участие 6 команд учащихся 5-6 классов школ г. Дубна.
Организатором выступил Учебно-научный центр Объединенного Института Ядерных Исследований. Студенты филиала «Политех «Дубна» Милена Панкова, Алина Горенькова, Юлия Сорокина и Дарья Старикова оказали активную помощь в организации и проведении мероприятия.
В сердце России, на площадке самого масштабного в стране финала Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью «Абилимпикс», царила атмосфера не просто соревнования, а настоящего торжества технологий и человеческого духа. В 2025 году состязания по двум самым зрелищным и перспективным IT-компетенциям — «Инженерный дизайн CAD» и «Разработчик виртуальной и дополненной реальности» — продемонстрировали, что границы возможного определяются только талантом и упорством.
В тишине, нарушаемой лишь щелчками компьютерных мышей и клавиатур, участники компетенции «Инженерный дизайн» творили будущее. Их рабочие места напоминали кабинеты проектировщиков ведущих инжиниринговых компаний. За несколько часов конкурсантам предстояло выполнить комплексное задание, которое включало:
· Создание параметрической 3D-модели сложного механического узла по предоставленным чертежам.
· Разработку фотореалистичных визуализаций и анимации процесса сборки-разборки изделия.
«Для меня CAD — это не просто инструмент, а язык, на котором я могу говорить с миром, создавая понятные и эффективные решения», — поделился Илья Николаев, участник от Политеха «Дубна».
Если в зоне инженерного дизайна царила строгая геометрия, то на площадке «Разработчик виртуальной и дополненной реальности» рождались настоящие цифровые миры. Участники этой компетенции — не просто программисты, а современные волшебники, стирающие границы между физическим и цифровым.
Их задание в 2025 году было как никогда социально ориентированным и практичным: разработать игру с использованием технологии виртуальной реальности в жанре «Выйти из комнаты». В течение нескольких соревновательных часов командам предстояло:
· Создать интерактивную VR-среду, имитирующую выход из помещений, сценарий, направленный на развитие социальных и бытовых навыков.
· Интегрировать элементы дополненной реальности в виде мобильного приложения, которое с помощью камеры смартфона могло бы «оживлять» карточки, показывая 3D-модели.
· Обеспечить адаптивный интерфейс и систему подсказок, учитывающую различные особенности восприятия.
«Мы наблюдали удивительные проекты», — говорит главный эксперт компетенции во время награждения. «Одна из команд реализовала систему тактильной обратной связи через контроллеры, чтобы помочь незрячим пользователям ориентироваться в виртуальном пространстве. Другая — использовала технологию отслеживания взгляда для управления сложностью заданий. Это высочайший уровень — способности понять пользователя и создать для него комфортный цифровой опыт».
Призером в этой номинации стал Смышляев Иван, занявший третье место.
Благодарим за высокий уровень подготовки наших студентов их наставников: Черкасову Ю.В. и Майорова Я.А.
Финальные соревнования «Абилимпикс-2025» по компетенциям «Инженерный дизайн» и «Разработчик VR/AR» наглядно доказали, что современные технологии являются мощнейшим инструментом для профессиональной реализации и социальной интеграции.
Чемпионат завершился, но пути, открытые его финалистами и участникам, только начинаются. Их проекты — это не просто конкурсные работы, а реальные прототипы и решения, которые в скором времени могут изменить жизнь многих людей к лучшему, сделав технологии по-настоящему доступными и человечными.
«Тогда, в далеком 1612 году, здесь, под стенами Кремля, была одержана не только победа над иноземными захватчиками: благодаря единению многонационального народа России был положен предел многолетней смуте и внутренним распрям».
В.В.Путин
День народного единства — российский государственный праздник, отмечаемый 4 ноября, начиная с 2005 года.
Накануне праздника в филиале «Политех «Дубна» были проведены тематические уроки, посвященные Дню народного единства.
День народного единства — это государственный праздник Российской Федерации, который символизирует нерушимое единство многонационального народа России.
Праздник был учреждён Федеральным законом № 200-ФЗ «О внесении изменений в статью 1 Федерального закона „О днях воинской славы (победных днях) России“» от 29 декабря 2004 года После внесения изменений от 21 июля 2005 года закон стал именоваться «О днях воинской славы и памятных датах России»).
День народного единства был приурочен к событиям 22 октября (1 ноября) 1612 года, когда народное ополчение под предводительством земского старосты Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского выбило войска Речи Посполитой из Китай-города и вынудило их отступить из Москвы, что положило конец эпохе Смутного времени.
Праздник День народного единства – это дань глубокого уважения к тем знаменательным страницам отечественной истории, когда патриотизм и гражданственность помогли нашему народу объединиться и защитить страну от захватчиков.
Президент России Владимир Владимирович Путин объявил 2025год Годом Защитника Отечества в память о подвигах наших предков и в честь участников Специальной Военной Операции, в честь героев, которые сражаются за нашу Родину в момент тяжелейших испытаний.
А кто же они, такие герои? 29 октября 2025г. в стенах колледжа студенты встретились с участниками СВО Гулиным Андреем (позывной Вольт) и Большаковой Татьяной.
На конкретном примере юноши и девушки увидели, что настоящие герои живут рядом, что мужество, храбрость, любовь к Родине – это качества настоящего человека.
Участники СВО поделились своим опытом и теми ценностями, которые они вынесли из своего опыта: дружба, патриотизм и важность поддержки друг друга в трудные времена.
Студенты задавали множество вопросов про военные будни, бытовые условия проживания на передовой, трудности, с которыми приходится сталкиваться. Обсуждение было очень живым и эмоциональным. Они узнали о том, как важно помнить о тех, кто защищает нашу страну, и как каждый из нас может внести свой вклад в поддержку наших военных.
Большое спасибо нашим гостям за отвагу и смелость! Мы благодарны им всем за защиту нашей Родины!
Такие встречи помогают молодежи понять, как можно и как надо служить Отечеству. Своим примером военнослужащие вдохновляют ребят, дают им правильные ориентиры в жизни, формируют гражданскую позицию, учат бережно относиться к истории страны.
4 ноября страна отмечает День народного единства. Этот праздник был учреждён в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов. Именно этот день исторически связан с окончанием смутного времени в России в XVII веке.
К этой дате преподаватели филиала «Политех «Дубна» организовали и провели интеллектуально-познавательную игру «Что? Где? Когда?» для обучающихся первого курса. Цель мероприятия: формирование нравственных ценностей, воспитание гражданина и патриота своей страны.
В ходе викторины обучающиеся в увлекательной форме вспомнили интересные факты, связанные с историей праздника, с многонациональностью России и узнали много нового из ее истории.
В День народного единства хочется пожелать уважения друг к другу и добра, понимания и милосердия, искренних отношений и великодушия. Пусть наш народ помнит наши корни, наши подвиги, нашу землю и наше великое становление. Пусть каждый будет счастлив и здоров, патриотичен и свободолюбив!
25 октября на территории Особой экономической зоны «Дубна» прошла Ярмарка вакансий.
Мероприятие собрало более 20 работодателей — резидентов особой экономической зоны и предприятий наукограда — и свыше 400 соискателей, заинтересованных в построении карьеры в сфере высоких технологий.
Среди участников ярмарки — студенты, молодые специалисты, опытные профессионалы и ветераны СВО.
На основной Площадке трудоустройства можно было пообщаться с представителями крупных предприятий и компаний, узнать о доступных вакансиях и условиях работы, пройти первичное собеседование сразу у нескольких работодателей, получить консультации.
Нашим студентам больше всего понравился тренинг «Выбирай профессию правильно», где студенты получили информацию о том, как писать резюме и презентовать себя на собеседовании с работодателем, а затем потренировались в прохождении собеседования. Завершился тренинг коллективным подведением итогов.
Древние Греция и Рим — две влиятельные цивилизации, которые оставили заметный след в истории. Они отличались в экономике, культуре и военной мощи. Рим часто отмечают за развитую экономику, основанную на сельском хозяйстве и торговле. Греция, в свою очередь, внесла вклад в культуру, который отмечен археологическими находками.
Почему у эллинов не получилось защитить свои земли, и они сдали римлянам огромные территории?
Соперничество между греками и римлянами за доминирование в Средиземном море продолжалось с 280 по 146 годы до н.э. Для Эллады оно завершилось потерей большинства поселений и подчинением Римской империи. За следующие 200 лет римляне покорят и другие земли греков – Фракию, Малую Азию, Крит, Кипр и Крым.
24 октября в центральном отделе Библиотеки семейного чтения состоялось обсуждение противостояния двух культур. Студенты филиала погрузились в удивительные глубины античной истории, прошлись с Гомером к стенам Трои, познали труды Овидия, почувствовали на себе груз судьбы царя Эдипа, провели политическую борьбу совместно с Луцием Корнелием Суллой, разобрали несколько мифологических сюжетов.
Изучение античности помогает студентам лучше понимать истоки современной европейской цивилизации, ее ценности, культуру и правовые системы.
Знакомство с античностью имеет огромную ценность для студентов самых разных специальностей.
Данное мероприятие, как отметили сами студенты, имеет широкий познавательный характер и это позволяет не только получить знания об истории и культуре, но и развить навыки, которые пригодятся в любой профессии и в жизни в целом. Это важный элемент формирования образованного и всесторонне развитого человека.
В современном мире, где рынок труда стремительно меняется, выбрать свой профессиональный путь еще в школе – задача непростая, но крайне важная. Помочь старшеклассникам в этом призван всероссийский проект «Билет в будущее». Наш колледж активно участвует в этой программе, и этой осенью к нам на пробы пришли ученики школ, чтобы погрузиться в три востребованных и интересные специальности: фармацевт, оператор станков с ЧПУ и специалист по фрезерным работам.
Профессиональные пробы – это не просто экскурсия, а полноценное практическое занятие, где каждый участник под руководством опытного наставника выполняет реальные производственные задачи. Давайте заглянем за кулисы каждого из направлений.
Фармацевт: на страже здоровья
Ребята смогли почувствовать себя настоящими специалистами в белых халатах.
Что делали участники? Осваивали технику взвешивания: работа на аналитических весах требует ювелирной точности, и школьники учились готовить лекарственные субстанции с минимальной погрешностью.
Под руководством наставника ребята самостоятельно приготовили простое, но реальное лекарство – мазь, строго следуя рецептуре и технологии. Узнали, как с помощью химических реактивов и оборудования можно определить подлинность и доброкачественность лекарственного сырья.
Впечатления участников: «Я даже не думала, что фармацевт – это такая сложная и ответственная работа. Одна ошибка в рецепте – и последствия могут быть серьезными. Мне понравилась атмосфера мастерской и то, что нам доверили работать с настоящим оборудованием».
Фрезерные работы на станках: от чертежа к детали
Это направление для тех, кто любит работать руками и видеть результат своего труда в материале. Пробы проходили в мастерской, оснащенной современным фрезерным станком.
Ребята изучали основы чтения чертежей, без этого навыка невозможно представить работу любого инженера или станочника. Школьники учились «видеть» будущую деталь в инженерных схемах. Наставники подробно объяснили устройство фрезерного станка, правила безопасности и основные приемы работы. Каждый участник самостоятельно, под чутким контролем, выполнил написание управляющей программы для фрезерного станка простой детали по заданному чертежу.
Впечатления участников: «Было немного страшно подходить к такому серьезному станку, но инструктаж был очень подробным. Когда ты сам берешь в руки готовую деталь, которую только что выточили, испытываешь невероятную гордость. Это реальное воплощение труда!»
Оператор станков с ЧПУ: цифровые технологии в производстве
Если фрезерные работы – это классика, то оператор станков с ЧПУ (числовым программным управлением) – это уже профессия будущего, находящаяся на стыке IT и машиностроения.
Участники погружались в мир CAD/CAM систем, узнали, как создается 3D-модель детали в специальной программе и как эта модель превращается в управляющую программу для станка. Ребята увидели, как происходит процесс обратного реверса, и учились вносить в него простые корректировки.
Участники одной из школы поделился своими впечатлениями: «Это просто космос! Ты не работаешь с металлом напрямую, а словно становишься повелителем машины через компьютер. Очень круто осознавать, что именно такие технологии используются на заводах для создания сложнейших деталей для машин и самолетов».
Профессиональные пробы в рамках проекта «Билет в будущее» стали для наших учеников бесценным опытом. Они позволили «примерить» профессию изнутри, а не просто прочитать о ней в интернете.
Проект «Билет в будущее» – это не просто профориентация, это первый осознанный шаг во взрослую профессиональную жизнь. И мы рады, что наши наставники смогли помочь участникам сделать этот шаг уверенно, получив реальное представление о профессиях, которые строят будущее нашей страны.
16 октября в Электростальском колледже прошел Третий ежегодный региональный конкурс проектов на английском языке «My future profession», что в переводе означает «Моя будущая профессия».
Участие в нем приняли представители образовательных учреждений из 12-ти подмосковных городов.
Участникам предстояло презентовать проекты, рассказывающие о профессиях и специальностях, которым они хотели бы посвятить жизнь. Всего свои работы представили более 40 студентов и преподавателей.
Студенты 3 курса филиала «Политех «Дубна» Хамед Аль-Маайта и Бабушкин Артем под руководством преподавателя английского языка Бабуриной Александры Геннадьевны представляли свой проект по профессии «Cybersecurity Guardian» и заняли первое место в номинации «Использование профессиональной лексики». Ребята рассказали о сфере, невидимой, но важной для нашей повседневной жизни.
Конкурс проводился с целью продвижения в молодёжной среде ценностей труда, профессионализма, изучения английского языка и информационных технологий и применения собственного творческого потенциала в будущей профессии. Работа была отмечена победой в номинации «Профориентационная реклама».
21 октября студенты филиала «Политех «Дубна» 3 курса группы 3023-1 по специальности «Сетевое и системное администрирование» посетили лабораторию информационных технологий в Объединенном институте ядерных исследований.
Основные направления деятельности Лаборатории информационных технологий (ЛИТ) связаны с обеспечением сетевыми, вычислительными и информационными ресурсами, а также с математической поддержкой широкого спектра исследований, проводимых в ОИЯИ в области физики высоких энергий, ядерной физики, физики конденсированных сред и т. д.
Сотрудник института Игорь Станиславович Пелеванюк рассказал студентам о первых компьютерах. Показала старые фотографии громоздких машин, которые занимали целые залы и потребляли огромное количество электроэнергии.
После студентам показали, как устроена система в наши дни. Направление, связанное с сетевыми, вычислительными и информационными ресурсами, включает следующие задачи: обеспечение Института и стран-участниц ОИЯИ скоростными телекоммуникационными каналами связи; создание скоростной, надежной и защищенной локальной вычислительной сети ОИЯИ; поддержку распределенной высокопроизводительной вычислительной инфраструктуры и средств массовой памяти; обеспечение информационной и программной поддержки научно-производственной деятельности Института; развитие корпоративной информационной системы: разработку грид-сегмента ОИЯИ и его включение в мировую грид-структуру.
ЛИТ располагает скоростным каналом связи «Дубна–Москва» на основе технологии DWDM с начальной пропускной способностью 20 Гбит/с.
Благодарим за экскурсию!
