Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
- Индивидуальная работа с обучающимися
Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
Сведения о наличии оборудованных библиотек
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Библиотека, читальный зал с выходом в сеть интернет | Библиотека | 141802, Московская область, г. Дмитров, ул. Космонавтов, д. 33 |
В соответствии с режимом работы колледжа |
Библиотека приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Библиотека на основе лицензионных соглашений подписана на ЭБС Znanium.com, Лань, Университетская библиотека online, ЮРАЙТ, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам, в том числе в отношении требований, предъявляемых к процессу обучения лиц с ограниченными возможностями: Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. <…> При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах (п. 7.3.5). Во всех ЭБС предусмотрены версии для слабовидящих. ЭБС интегрированы с платформой Moodle, которая позволяет использовать широкий спектр дистанционных образовательных технологий и также адаптирована для использования людей со слабым зрением. Сайт ЭБС Университетская библиотека online создан с учетом обеспечения комфортного чтения всеми пользователями, в том числе и людьми с особыми потребностями. Он полностью соответствует «Национальному стандарту РФ, ГОСТ 52872-2012, Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению», в котором закреплены четыре базовых принципа: воспринимаемость, управляемость, понятность, надежность. Многоуровневая система навигации ЭБС позволяет оперативно осуществлять поиск нужного раздела. Личный кабинет индивидуализирован, то есть каждый пользователь имеет личное пространство с возможностью быстрого доступа к основным смысловым узлам. При чтении масштаб страницы можно увеличить, можно использовать полноэкранный режим отображения книги или включить озвучивание при помощи программ экранного доступа, например, Jaws, «Balabolka». Скачиваемые фрагменты в формате PDF, содержащие подтекстовый слой, достаточно высокого качества и могут использоваться тифлопрограммами для голосового озвучивания текстов, быть загружены в тифлоплееры (устройств для прослушивания книг), а также скопированы на любое устройство для комфортного чтения. В ЭБС представлена медиатека, которая включает в себя около 3000 тематических аудиокниг различных издательств. |
||
| 2 | Библиотека, читальный зал с выходом в сеть интернет | Библиотека | 141801, Московская область, г. Дмитров, мкр. ДЗФС, д. 23 |
В соответствии с режимом работы колледжа |
Библиотека приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Библиотека на основе лицензионных соглашений подписана на ЭБС Znanium.com, Лань, Университетская библиотека online, ЮРАЙТ, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам, в том числе в отношении требований, предъявляемых к процессу обучения лиц с ограниченными возможностями: Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. <…> При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах (п. 7.3.5). Во всех ЭБС предусмотрены версии для слабовидящих. ЭБС интегрированы с платформой Moodle, которая позволяет использовать широкий спектр дистанционных образовательных технологий и также адаптирована для использования людей со слабым зрением. Сайт ЭБС Университетская библиотека online создан с учетом обеспечения комфортного чтения всеми пользователями, в том числе и людьми с особыми потребностями. Он полностью соответствует «Национальному стандарту РФ, ГОСТ 52872-2012, Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению», в котором закреплены четыре базовых принципа: воспринимаемость, управляемость, понятность, надежность. Многоуровневая система навигации ЭБС позволяет оперативно осуществлять поиск нужного раздела. Личный кабинет индивидуализирован, то есть каждый пользователь имеет личное пространство с возможностью быстрого доступа к основным смысловым узлам. При чтении масштаб страницы можно увеличить, можно использовать полноэкранный режим отображения книги или включить озвучивание при помощи программ экранного доступа, например, Jaws, «Balabolka». Скачиваемые фрагменты в формате PDF, содержащие подтекстовый слой, достаточно высокого качества и могут использоваться тифлопрограммами для голосового озвучивания текстов, быть загружены в тифлоплееры (устройств для прослушивания книг), а также скопированы на любое устройство для комфортного чтения. В ЭБС представлена медиатека, которая включает в себя около 3000 тематических аудиокниг различных издательств. |
||
| 3 | Библиотека, читальный зал с выходом в сеть интернет | Библиотека | 141981, Московская область, г.о. Дубна, г. Дубна, ул. Энтузиастов, д. 21 |
Библиотека приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Библиотека на основе лицензионных соглашений подписана на ЭБС Znanium.com, Лань, Университетская библиотека online, ЮРАЙТ, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам, в том числе в отношении требований, предъявляемых к процессу обучения лиц с ограниченными возможностями: Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. <…> При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах (п. 7.3.5). Во всех ЭБС предусмотрены версии для слабовидящих. ЭБС интегрированы с платформой Moodle, которая позволяет использовать широкий спектр дистанционных образовательных технологий и также адаптирована для использования людей со слабым зрением. Сайт ЭБС Университетская библиотека online создан с учетом обеспечения комфортного чтения всеми пользователями, в том числе и людьми с особыми потребностями. Он полностью соответствует «Национальному стандарту РФ, ГОСТ 52872-2012, Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению», в котором закреплены четыре базовых принципа: воспринимаемость, управляемость, понятность, надежность. Многоуровневая система навигации ЭБС позволяет оперативно осуществлять поиск нужного раздела. Личный кабинет индивидуализирован, то есть каждый пользователь имеет личное пространство с возможностью быстрого доступа к основным смысловым узлам. При чтении масштаб страницы можно увеличить, можно использовать полноэкранный режим отображения книги или включить озвучивание при помощи программ экранного доступа, например, Jaws, «Balabolka». Скачиваемые фрагменты в формате PDF, содержащие подтекстовый слой, достаточно высокого качества и могут использоваться тифлопрограммами для голосового озвучивания текстов, быть загружены в тифлоплееры (устройств для прослушивания книг), а также скопированы на любое устройство для комфортного чтения. В ЭБС представлена медиатека, которая включает в себя около 3000 тематических аудиокниг различных издательств. |
|||
| 4 | Библиотека, читальный зал с выходом в сеть интернет | Библиотека | 140081, Московская область, г.о. Лыткарино, г. Лыткарино, ул. Ухтомского , строение 1 |
В соответствии с режимом работы колледжа |
Библиотека приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Библиотека на основе лицензионных соглашений подписана на ЭБС Znanium.com, Лань, Университетская библиотека online, ЮРАЙТ, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам, в том числе в отношении требований, предъявляемых к процессу обучения лиц с ограниченными возможностями: Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. <…> При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах (п. 7.3.5). Во всех ЭБС предусмотрены версии для слабовидящих. ЭБС интегрированы с платформой Moodle, которая позволяет использовать широкий спектр дистанционных образовательных технологий и также адаптирована для использования людей со слабым зрением. Сайт ЭБС Университетская библиотека online создан с учетом обеспечения комфортного чтения всеми пользователями, в том числе и людьми с особыми потребностями. Он полностью соответствует «Национальному стандарту РФ, ГОСТ 52872-2012, Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению», в котором закреплены четыре базовых принципа: воспринимаемость, управляемость, понятность, надежность. Многоуровневая система навигации ЭБС позволяет оперативно осуществлять поиск нужного раздела. Личный кабинет индивидуализирован, то есть каждый пользователь имеет личное пространство с возможностью быстрого доступа к основным смысловым узлам. При чтении масштаб страницы можно увеличить, можно использовать полноэкранный режим отображения книги или включить озвучивание при помощи программ экранного доступа, например, Jaws, «Balabolka». Скачиваемые фрагменты в формате PDF, содержащие подтекстовый слой, достаточно высокого качества и могут использоваться тифлопрограммами для голосового озвучивания текстов, быть загружены в тифлоплееры (устройств для прослушивания книг), а также скопированы на любое устройство для комфортного чтения. В ЭБС представлена медиатека, которая включает в себя около 3000 тематических аудиокниг различных издательств. |
||
| 5 | Библиотека, читальный зал с выходом в сеть интернет | Библиотека | 140081, Московская область, г.о. Лыткарино, г. Лыткарино, ул. Спортивная , строение 24 |
В соответствии с режимом работы колледжа |
Библиотека приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Библиотека на основе лицензионных соглашений подписана на ЭБС Znanium.com, Лань, Университетская библиотека online, ЮРАЙТ, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам, в том числе в отношении требований, предъявляемых к процессу обучения лиц с ограниченными возможностями: Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. <…> При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах (п. 7.3.5). Во всех ЭБС предусмотрены версии для слабовидящих. ЭБС интегрированы с платформой Moodle, которая позволяет использовать широкий спектр дистанционных образовательных технологий и также адаптирована для использования людей со слабым зрением. Сайт ЭБС Университетская библиотека online создан с учетом обеспечения комфортного чтения всеми пользователями, в том числе и людьми с особыми потребностями. Он полностью соответствует «Национальному стандарту РФ, ГОСТ 52872-2012, Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению», в котором закреплены четыре базовых принципа: воспринимаемость, управляемость, понятность, надежность. Многоуровневая система навигации ЭБС позволяет оперативно осуществлять поиск нужного раздела. Личный кабинет индивидуализирован, то есть каждый пользователь имеет личное пространство с возможностью быстрого доступа к основным смысловым узлам. При чтении масштаб страницы можно увеличить, можно использовать полноэкранный режим отображения книги или включить озвучивание при помощи программ экранного доступа, например, Jaws, «Balabolka». Скачиваемые фрагменты в формате PDF, содержащие подтекстовый слой, достаточно высокого качества и могут использоваться тифлопрограммами для голосового озвучивания текстов, быть загружены в тифлоплееры (устройств для прослушивания книг), а также скопированы на любое устройство для комфортного чтения. В ЭБС представлена медиатека, которая включает в себя около 3000 тематических аудиокниг различных издательств. |
Сведения о наличии оборудованных объектов спорта
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Спортивный зал | Объект спорта | 141802, Московская область, г. Дмитров, ул. Космонавтов, д. 33 |
В соответствии с режимом работы колледжа |
Приспособлено: для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья колледж устанавливает особый порядок освоения дисциплин на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры. Для полноценного занятия инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья физической культурой в колледже созданы группы здоровья. Студентам-инвалидам предлагаются задания и специальный комплекс упражнений для самостоятельного физического совершенствования. Для студентов с ограниченными возможностями здоровья проводятся занятия в специальных (медицинских) группах с доступной физической нагрузкой, учитывающей особенности каждого студента |
||
| 2 | Спортивный зал | Объект спорта | 141801, Московская область, г. Дмитров, мкр. ДЗФС, д. 23 |
В соответствии с режимом работы колледжа |
Приспособлено: для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья колледж устанавливает особый порядок освоения дисциплин на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры. Для полноценного занятия инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья физической культурой в колледже созданы группы здоровья. Студентам-инвалидам предлагаются задания и специальный комплекс упражнений для самостоятельного физического совершенствования. Для студентов с ограниченными возможностями здоровья проводятся занятия в специальных (медицинских) группах с доступной физической нагрузкой, учитывающей особенности каждого студента |
||
| 3 | Спортивный зал | Объект спорта | 141981, Московская область, г.о. Дубна, г. Дубна, ул. Энтузиастов, д. 21 |
В соответствии с режимом работы колледжа |
Приспособлено: для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья колледж устанавливает особый порядок освоения дисциплин на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры. Для полноценного занятия инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья физической культурой в колледже созданы группы здоровья. Студентам-инвалидам предлагаются задания и специальный комплекс упражнений для самостоятельного физического совершенствования. Для студентов с ограниченными возможностями здоровья проводятся занятия в специальных (медицинских) группах с доступной физической нагрузкой, учитывающей особенности каждого студента |
||
| 4 | Спортивный зал | Объект спорта | 140081, Московская область, г.о. Лыткарино, г. Лыткарино, ул. Ухтомского , строение 1 |
В соответствии с режимом работы колледжа |
Приспособлено: для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья колледж устанавливает особый порядок освоения дисциплин на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры. Для полноценного занятия инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья физической культурой в колледже созданы группы здоровья. Студентам-инвалидам предлагаются задания и специальный комплекс упражнений для самостоятельного физического совершенствования. Для студентов с ограниченными возможностями здоровья проводятся занятия в специальных (медицинских) группах с доступной физической нагрузкой, учитывающей особенности каждого студента |
||
| 5 | Спортивный зал | Объект спорта | 140081, Московская область, г.о. Лыткарино, г. Лыткарино, ул. Спортивная , строение 24 |
В соответствии с режимом работы колледжа |
Приспособлено: для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья колледж устанавливает особый порядок освоения дисциплин на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры. Для полноценного занятия инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья физической культурой в колледже созданы группы здоровья. Студентам-инвалидам предлагаются задания и специальный комплекс упражнений для самостоятельного физического совершенствования. Для студентов с ограниченными возможностями здоровья проводятся занятия в специальных (медицинских) группах с доступной физической нагрузкой, учитывающей особенности каждого студента |
Сведения о наличии оборудованных средств обучения и воспитания
В соответствии с федеральным законом «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 №273 (пункт 26 статьи 2) понятие «средства обучения и воспитания» включает «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».
Выбор методов и средств обучения, образовательных технологий и учебно-методического обеспечения реализации образовательных программ осуществляется исходя из необходимости достижения обучающимися планируемых результатов освоения образовательной программы, а также с учетом индивидуальных возможностей обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В колледже использует следующие средства обучения и воспитания, которые приспособлены в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
Средства обучения: аудиовизуальные (слайды, видео лекции, аудио материалы); наглядные (плакаты, таблицы, магнитные доски, проектные доски); демонстрационные (стенды, модели демонстрационные); тренажёры и спортивное оборудование (спортивные снаряды, спортинвентарь); электронно-библиотечная система; доступ к профессиональным базам данных и др.
Средства воспитания включают в себя: условия (актовый зал, спортивный зал); оборудование (аудиосистема усилительная (аудио колонки, усилитель), радиомикрофоны, выдвижные экраны (электро), мультимедийные проекторы, ноутбуки и т.д.).
В колледже созданы условия, необходимые для развития социально-воспитательного компонента учебного процесса и формирования общекультурных компетенций.
Социально-культурная среда колледжа предполагает: реализацию концепции воспитательной работы в университете, отраженной в программах, планах, локальных актах, инструкциях, методических рекомендациях, регламентирующих воспитательную деятельность; наличие системы управления воспитательной работой; функционирование органов студенческого самоуправления; участие обучающихся в работе студенческих объединений, научного студенческого общества, спортивного клуба, творческих объединений; ежегодное целевое финансирование культурно-массовой деятельности; поощрения за достижения в учебе и внеучебной деятельности обучающихся: грамоты, благотворительные письма и т.д.
Цель создания среды: подготовка разносторонне развитой и профессионально ориентированной личности, способной конкурировать на рынке труда, обладающей высокой культурой, социальной активностью, мировоззренческим потенциалом, интеллигентностью, качествами гражданина, способностями к профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству, владеющей устойчивыми профессиональными умениями и навыками.
Задачи:
- создание оптимальных социокультурных и образовательных условий для социального и профессионального становления личности социально активного, жизнеспособного, высококвалифицированного специалиста;
- формирование и развитие личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;
- формирование гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры;
- формирование ориентации на общечеловеческие ценности и высокие гуманистические идеалы культуры;
- воспитание нравственных качеств, интеллигентности;
- формирование и развитие умений и навыков управления коллективом в различных формах студенческого самоуправления;
- формирование и развитие чувства университетского корпоративизма и солидарности; стремления к здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к антиобщественному поведению.
Профессионально-творческая и трудовая составляющая среды – организованный и контролируемый образовательный процесс приобщения обучающихся к профессиональному труду в ходе становления их как субъектов трудовой деятельности, увязанный с овладением квалификацией и воспитанием профессиональной этики.
Основные формы реализации:
- организация научно-исследовательской работы;
- проведение выставок научно-исследовательских работ;
- проведение внутренних, региональных и международных конкурсов;
- проведение конкурсов инновационных проекты..
Духовно-нравственная составляющая среды - формирование нравственного сознания и моральных качеств личности, умений и навыков соответствующего поведения в различных жизненных ситуациях, ответственности человека перед самим собой, но и перед другими людьми.
Основные формы реализации:
- вовлечение обучающихся в деятельность творческих коллективов, досуговых мероприятий, программ профессионального обучения и дополнительного образования, поддержание и инициирование их деятельности;
- организация выставок творческих достижений обучающихся, сотрудников;
- организация и проведение культурно-массовых мероприятий;
- участие в спортивных мероприятиях;
- проведение в общежитиях культурно-воспитательных мероприятий, повышающих уровень психологической комфортности;
- анализ социально-психологических проблем студенчества и организация психологической поддержки.
Патриотическая составляющая среды – воспитание любви к Родине и преданности к Отечеству, стремления и желания служить его интересам и готовность к его защите.
Основные формы реализации:
- изучение проблем отечественной истории, российской культуры и философии, литературы и искусства, достижений российской науки и техники;
- научно-исследовательская деятельность по историко-патриотической тематике, итоги которой находят отражение в научных статьях и докладах на научных конференциях различного уровня;
- организация субботников и других мероприятий для воспитания бережливости и чувства причастности к колледжа, общежитию;
- проведение профориентационной работы в школах и других имиджевых мероприятий силами обучающихся;
- организация работы дискуссионного клуба;
- организация работы музея специальной военной операции и встреч с ветеранами военных действий;
- публикация материалов, раскрывающих проблемы духовно-нравственных ориентиров обучающихся, отражающих историю нашей страны, города и колледжа, место и роль коллектива в этом процессе.
- формирование традиций колледжа.
Правовая составляющая среды – воспитание уважения к Конституции и другим российским законам. Воспитание уважения к суду и государственным институтам России.
Основные формы реализации:
- развитие студенческого самоуправления;
- организация и проведение мероприятий по гражданско-правовому и патриотическому образованию и воспитанию;
- реализация государственной молодежной политики всех уровней;
- развитие волонтерской деятельности.
Эстетическая составляющая среды – развитие творческих способностей личности, формирование умений творчески мыслить и творчески подходить к решению любых практических задач, а также формирование установок на положительное восприятие ценностей отечественного, национального искусства и критическое отношение к насаждаемым образцам массовой западной культуры.
Основные формы реализации: развитие системы творческих студенческих клубов и коллективов и др.
Физическая составляющая среды – формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.
Основные формы реализации:
- физическое воспитание и валеологическое образование обучающихся;
- организация работы спортивных секций, спартакиад;
- проведение социологических исследований жизнедеятельности обучающихся;
- профилактика наркомании, алкоголизма и других вредных привычек;
- профилактика правонарушений;
- пропаганда здорового образа жизни, занятий спортом, проведение конкурсов, их стимулирующих.
Экологическая составляющая среды – формирование мировоззрения, основанного на объективном единстве человека с природой, представлении о целостной картине мир; накопление опыта, приобретение ценностных ориентаций, поведенческих норм, инженерных навыков в сфере сохранения природы и окружающей среды, обеспечение экологической безопасности человека.
Основные формы реализации:
- развитие и совершенствование деятельности экологического волонтерского направления;
- участие колледжа в традиционных городских акциях;
- прочие формы.
В колледже функционирует добровольное объединение обучающихся, созданное в целях обеспечения реализации прав обучающихся на участие в управлении образовательным процессом, решения важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развития ее социальной активности, поддержки и реализации социальных инициатив – совет обучающихся.
Планирование воспитательной деятельности в колледже осуществляется на уровне колледжа, структурного подразделения, академической группы, а также студенческого самоуправления. С целью повышения эффективности руководства системой обеспечения качества воспитательной работы ежегодно проводится анализ системы, ее корректировка, уточнение задач и планов, организуется взаимодействие с руководителями структурных подразделений и служб колледжа, руководителями общественных организаций. Вопросы о состоянии и развитии воспитательной работы систематически заслушиваются на заседаниях Совета колледжа, педагогических советах.
Характерной особенностью воспитательной деятельности в колледже являются ее социально значимая и общественно-полезная направленность.
Информация о приспособленных средствах обучения и воспитания
Доступная среда - это создание совместными усилиями условий для интеграции в общественную жизнь инвалидов. Это комплексный подход по обустройству и реализации безбарьерной среды, с помощью которой инвалиды будут быстрее адаптироваться в общество и чувствовать себя счастливее. Программа «Доступная среда» для инвалидов рассчитана на все маломобильные группы населения. Сюда входят и инвалиды-колясочники, и инвалиды по зрению, и инвалиды по слуху. Результатом данной программы должно быть наличие доступности всех объектов инфраструктуры: транспорт, учебные заведения, государственные учреждения, культурные объекты и т.д. - для всех категорий граждан. Колледж согласно Федеральному закону от 24.11.95 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» ведет активную работу, обеспечивающую условия для обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Толерантная модель общения, основанная на гуманизме и взаимоуважении между обучающимися разных физических возможностей, является нормой жизни колледжа.
Стратегия колледжа в отношении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: подготовка грамотных, экономически независимых профессионалов, способных внести вклад в развитие как Московской области, так и всей России; доступность профессионального образования; интеграция в образовательную среду колледжа через совместные лекционные занятия в общих группах на этапах обучения.
Колледж предоставляет возможность гражданам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам получить среднее профессиональное образование в зависимости от уровня подготовки и индивидуальных способностей каждого. Вся работа служб колледжа строится на строго индивидуальном подходе к каждому обучающемуся. В колледже реализуется совокупность постоянно развивающихся элементов современной социальной реабилитации: профессиональное образование; инклюзивная система обучения в общих группах; профессиональная ориентация в форме консультаций по вопросам приема и обучения; вступительные испытания сопровождаются предоставлением отдельных аудиторий для абитуриентов-инвалидов, увеличением продолжительности вступительных испытаний, а также других форм, установленных действующим законодательством Российской Федерации; социально-психологический инжиниринг (социальная и психологическая коррекция); реабилитационный спорт и физкультура; социально-средовая и социально-бытовая ориентация и интеграция; организация безбарьерной архитектурной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Комплексное сопровождение образовательного процесса и здоровьесбережение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов осуществляется в соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида). Комплексное сопровождение образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов осуществляется в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической (пмпк) комиссии на основании выписки из протокола пмпк. Сопровождение привязано к структуре образовательного процесса и определяется его целями, построением, содержанием и методами. В составе комплексного сопровождения образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов выделяется организационно-педагогическое, психолого-педагогическое и социальное сопровождение, установление особого порядка освоения такими обучающимися дисциплины «Физическая культура».
Организационно-педагогическое сопровождение обучающихся с инвалидностью и обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья направлено на контроль освоения образовательной программы в соответствии с графиком учебного процесса и типовым или индивидуальным учебным планом и включает в себя, при необходимости, контроль за посещаемостью занятий; помощь в организации самостоятельной работы; организацию индивидуальных консультаций; контроль по результатам текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации; коррекцию взаимодействия преподавателей и студентов данной категории; консультирование по психофизическим особенностям обучающихся; проведение инструктажей и семинаров для преподавателей и сотрудников.
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с инвалидностью и обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих проблемы в обучении, общении, социальной адаптации и направлено на изучение, развитие и коррекцию личности обучающегося, профессиональное становление личности с помощью психодиагностических процедур, психопрофилактики, коррекции личностных достижений.
Социальное сопровождение обучающихся с инвалидностью и обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья включает меры комплексного сопровождения образовательного процесса, в том числе: мероприятия, направленные на их социальную поддержку, включая решение бытовых проблем, проживания в общежитии, социальных выплат, выделения материальной помощи, стипендиального обеспечения; установление особого порядка освоения дисциплины «Физическая культура»; создание в колледже толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению, сотрудничеству, способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.
В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания включает: «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно- телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».
На основании данного перечня к средствам обучения и воспитания отнесены: оборудование, необходимое в образовательном процессе: приборы, учебно-лабораторные комплексы, спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), другое техническое и материальное оснащение учебно-лабораторных корпусов, спортзалов и помещений, используемых в воспитательном процессе. Учебно-наглядные пособия: наглядно-дидактические материалы, учебные и учебно-методические пособия, наборы дидактических игр и др. Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства: компьютеры, проекторы, экраны, WEB-камеры, фото и видеоаппаратура. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы. Колледж располагает базой печатных изданий в полной мере обеспечивающей учебно-методической литературой реализуемые программы. Доступ к печатным изданиям осуществляется в библиотеке колледжа, читальных залах, а также через электронные библиотечные комплексы. Сотрудниками разрабатываются и используются электронные образовательные и информационные ресурсы.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Одним из приоритетных направлений в деятельности колледжа является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий и администрирования посредством применения информационно-коммуникативных технологий.
Колледж обеспечен всем необходимым оборудованием для доступа обучающихся и сотрудников к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям. Все компьютеры имеют доступ к сети Интернет. Локально-вычислительная сеть базируется на нескольких серверах, на которых установлены такие информационные системы, как «Электронно-информационная образовательная среда» и система IP-телефонии. Доступ к личному кабинету в электронно-информационной образовательной среде для каждого обучающегося и сотрудника осуществляется с любого компьютера, подключенного к сети Интернет по личному логину и паролю.
Электронная информационная образовательная среда обеспечивает: доступ к учебным планам, рабочим программа дисциплин (модулей), программам практик и практической подготовке, рабочей программе воспитательной работы и календарному плану воспитательной работы, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик и практической подготовке; доступ к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определен в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик и практической подготовке и подлежит ежегодному обновлению; формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы; фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программ; проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий; взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействия посредством сети «Интернет».
Электронная информационная образовательная среда обеспечена всеми средствами информационно-коммуникационных технологий и квалифицированными работниками в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Информация о доступе к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Все электронные образовательные ресурсы колледжа приспособлены для использования обучающимися из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, доступ к ним также обеспечивается с помощью специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования. В наличии звукоусиливающая аппаратура и индукционная петля. Доступ обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обеспечивается с помощью специального программного обеспечения, клавиатур для лиц с нарушенной координацией движений, слабовидящих. Автоматизированное рабочее место для обучающихся с нарушенным слухом и зрением представляет собой программно-технический комплекс. Рабочее место оснащено программой экранного доступа с синтезатором речи и экранным увеличителем. Официальный сайт колледжа адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).
Электронная информационно-образовательная среда
Информация о наличии доступа к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Обеспечен доступ к сети "Интернет" - договор № 0348400009325000003 от 09.12.2025 г. об оказании услуг по предоставлению доступа к сети Internet, срок действия договора: с 01.01.2026 г. по 31.12.2026 г.
Электронный контрактИнформация о наличии локального нормативного акта об электронной информационной образовательной среде
Информация о наличии доступа к электронной библиотечной системе
Электронная библиотечная система Znanium Электронная библиотечная система Лань Образовательная платформа (электронная библиотечная система) Юрайт Справочная правовая система КонсультантПлюс | Лицензионный договор на оказание услуг по предоставлению доступа к электронным изданиям Лицензионный договор на оказание услуг по предоставлению доступа к электронным изданиям Лицензионный договор на оказание услуг по предоставлению доступа к ЭБС Контракт по оказанию услуг по адаптации и сопровождению экземпляров Систем КонсультантПлюс на основе специального лицензионного программного обеспечения |
Положение об электронной информационно-образовательной среде
Информация о наличии доступа к электронным образовательным ресурсам и (или) профессиональным базам данных (подборкам информационных ресурсов по тематикам) в соответствии с содержанием реализуемых образовательных программ
Электронная библиотечная система Znanium Электронная библиотечная система Лань Образовательная платформа (электронная библиотечная система) Юрайт Справочная правовая система КонсультантПлюс | Лицензионный договор на оказание услуг по предоставлению доступа к электронным изданиям Лицензионный договор на оказание услуг по предоставлению доступа к электронным изданиям Лицензионный договор на оказание услуг по предоставлению доступа к ЭБС Контракт по оказанию услуг по адаптации и сопровождению экземпляров Систем КонсультантПлюс на основе специального лицензионного программного обеспечения |
Информация о возможности взаимодействия педагогических работников с обучающимися (личные кабинеты обучающихся и преподавателей) в электронной информационно-образовательной среде
Обеспечена возможность взаимодействия педагогических работников и обучающихся посредством системы личных кабинетов в электронной информационно-образовательной среде колледжа
Положение об электронной информационно-образовательной средеИнформация о наличии доступа к электронному расписанию
Обеспечен доступ к электронному расписанию, в том числе через электронную информационно-образовательную среду колледжа
Положение об электронной информационно-образовательной средеИнформация о возможности формирования электронного портфолио обучающихся, в том числе сохранение их работ и оценок за эти работы
В электронной информационно-образовательной среде колледжа обеспечена возможность формирования электронного портфолио обучающихся, в том числе сохранение их работ и оценок за эти работы
Положение об электронной информационно-образовательной средеИнформация о наличии доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик по каждой образовательной программе
В электронной информационно-образовательной среде колледжа обеспечен доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик по каждой образовательной программе
Положение об электронной информационно-образовательной средеИнформация о наличии доступа к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных ресурсов (электронный журнал, электронный дневник)
Обеспечен доступ к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных результатов (электронный журнал) в ФГИС "Моя школа", в том числе через электронную информационно-образовательную среду колледжа и на официальном сайте колледжа
Информация о наличии личного кабинета в федеральной государственной информационной системе «Моя школа»
В наличии личный кабинет в ФГИС "Моя школа"
Дополнительная информация, характеризующая ЭИОС
| Общее количество компьютеров с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», к которым имеют доступ обучающиеся | 719 |
| Общее количество ЭБС, к которым имеют доступ обучающиеся (собственных или на договорной основе) | 3 |
| Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов | 1 |
| Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов | 3 |
| Наличие базы данных электронного каталога (количество) | 1 |
Информационная обеспеченность
- обеспеченность обучающихся компьютерами - да
- обеспеченность преподавателей компьютерами - да
- обеспеченность мультимедийными проекторами - да
- обеспеченность интерактивными досками и приставками - да
- обеспеченность лабораторным и демонстрационным оборудованием - да
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся:
Электронная библиотечная система Юрайт
Электронная библиотечная система Лань
СПС Консультант Плюс
Профессиональные базы данных Федеральной службы по техническому и экспортному контролю
Официальный сайт Подмосковного политехнического колледжа
Электронная информационно-образовательная среда Подмосковного политехнического колледжа
Министерство просвещения Российской Федерации
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Национальное аккредитационное агентство в сфере образования
Федеральный портал «Российское образование»
Сервер органов государственной власти «Официальная Россия»
Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь)
Сервер органов государственной власти «Официальная Россия»
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате
| Наименование показателя | Общежитий | Интернатов |
|---|---|---|
|
Количество
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
3 1 |
Нет Нет |
|
Количество мест:
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
554 1 |
Нет Нет |
|
Количество жилых помещений:
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
277 1 |
Нет Нет |
Информация о формировании платы за проживание в общежитии
Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Обеспечен беспрепятственный доступ в здания колледжа, приспособленный для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: входная группа расширенная, оборудована устройствами автоматического открывания дверей; вход в здание оборудован пандусами для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов и иных категорий граждан с ограниченными возможностями; вход оборудованы кнопками вызова персонала для инвалидов и иных категорий граждан с ограниченными возможностями; входная группа оборудована вывеской с названием организации и графиком работы, выполненной рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне; имеются поручни, локальные пониженные стойки-барьеры; лифт отсутствует, имеется гусеничный подъемник; выделено место для парковки автотранспортных средств инвалидов, обеспечена возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом в здание, в том числе с использованием кресла-коляски.
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В колледже обеспечена доступность территорий, прилегающих к общежитиям, имеется возможность совмещения транспортных проездов и пешеходных дорог на пути к объектам. На участках около зданий имеются стоянки транспортных средств личного пользования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Для доступа в общежития обучающихся с с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью имеются входы с поверхности земли. Полотна основных входных дверей зданий имеют яркую контрастную маркировку в форме круга.
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Имеются в наличии следующие мультимедийные средства, оргтехника и другие технические средства для обеспечения обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: персональные компьютеры (моноблоки); гарнитура компактная; портативная информационная индукционная система; беспроводной компьютерный джойстик в комплекте с двумя выносными кнопками; беспроводной ресивер; беспроводная выносная компьютерная кнопка большая; портативное устройство для чтения печатных материалов; беспроводная клавиатура с большими кнопками и разделяющей клавиши накладной; увеличитель для работ с удаленным объектами; система звукового поля: акустическая система с комплектом напольного размещения, динамический передатчик с микрофоном; специализированный программно-технический комплекс для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; многофункциональный информационный терминал.
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
Российское законодательство, прежде всего, Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» предусматривает гарантии равных прав на образование для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Основная задача деятельности в этом направлении - создание системы образования для инвалидов с тем, чтобы дети могли обучаться среди сверстников в колледже и не чувствовали себя изолированными от общества. Необходимым принципом функционирования системы профессионального образования является обеспечение деятельности колледжа, как особого социокультурного института, призванного способствовать удовлетворению интересов и потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, развитию их способностей в духовном, нравственно-гуманистическом и профессиональном отношении. Совместное обучение и воспитание, включая организацию совместных учебных занятий, досуга, различных видов дополнительного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов и обучающихся, не имеющих таких ограничений, является одним из приоритетных направлений развития колледжа. В колледже созданы условия для успешной социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.
Активно работает студенческое самоуправление, решающее самостоятельно многие вопросы организации досуга, творческого самовыражения, межвузовского обмена, быта обучающихся. Обучающиеся активно участвуют в проектах «Посвящение в студенты», «День первокурсника», «Конкурс чтецов», «Вокальный конкурс» «День здоровья» и др. В колледже созданы условия для творческого развития обучающихся, развита благоприятная культурная среда. В настоящее время работают: спортивные секции, вокальная секция, волонтерский корпус. В колледже ведется работа по созданию толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.
- Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - да
- Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов - да
- Предоставление обучающимся с ограниченными возможностями здоровья специальных технических средств обучения индивидуального пользования в постоянное пользование - да, при необходимости
- Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь - да (при необходимости)
- Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий (наличие приёма в специальные (коррекционные) группы по различным образовательным программам, мероприятия, обеспечивающие вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в общественную жизнь образовательной организации (экскурсии, классные часы, концерты и т.д.) - да (при необходимости)
- Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья - да (при необходимости)
Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
- Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников (наличие программы психологического сопровождения деятельности какой-либо категории обучающихся) - да
- Наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи обучающимся - да
- Наличие комплекса реабилитационных и других медицинских мероприятий - да
- Наличие действующих программ оказания помощи обучающимся в социальной адаптации, профориентации, получении дополнительных профессиональных навыков, трудоустройстве - да
- Наличие службы психологической помощи (возможность оказания психологической консультации) - да
Психологическая служба колледжа расположена по адресам:
г. Дмитров, ул. Космонавтов, д. 33; мкр. ДЗФС, д. 23
г. Дубна, ул. Энтузиастов, д. 21
г. Лыткарино, ул. Ухтомского, стр. 1; ул. Спортивная, стр. 24
Обратиться можно с понедельника по пятницу с 9:00 до 15:00 или по телефону: +7 905 574-93-23 - Белых Станислав Геннадьевич
Информация о приспособленных электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Информация об особенностях проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Количество подписных изданий по профилю образовательной организации за отчётный период: 3000
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, для публикации научных работ за отчётный период
Зарубежных: 0
Количество патентов, полученных на разработки за последние 5 лет:
Зарубежных: 0
Количество свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности, выданных на разработки за отчётный период: 0
Условия для индивидуальной работы с обучающимися
Необходимым принципом функционирования системы среднего профессионального образования является обеспечение деятельности образовательной организации, как особого социокультурного института, призванного способствовать удовлетворению интересов и потребностей студентов, развитию их способностей в духовном, нравственно-гуманистическом и профессиональном отношении. В колледже создана социокультурная среда, способствующая удовлетворению интересов и потребностей обучающихся, развитию личности, имеющая гуманистическую направленность и соответствующая требованиям цивилизованного общества к условиям обучения и жизнедеятельности обучающихся в колледже и компетентности модели современного обучающегося. Она представляет собой пространство совместной жизнедеятельности обучающихся, преподавателей, кураторов, педагогов дополнительного образования и др. сотрудников для обеспечения выбора ценностей, освоения культуры, жизненных смыслов, способов культурной самореализации, раскрытия индивидуальных ресурсов личности.
Характеристиками социокультурной среды колледжа, обеспечивающими развитие социально-личностных компетенций выпускников выступают: целостность учебно- воспитательного процесса, организация социально-воспитательной деятельности, нормативная база для управления социально-воспитательной деятельностью, социальная инфраструктура, социальная поддержка обучающихся, научно-исследовательская работа обучающихся, внеучебная деятельность обучающихся, спортивная и физкультурно-оздоровительная работа, деятельность органов студенческого самоуправления, информационное обеспечение социально-воспитательного процесса, взаимодействие среды колледжа и «внешней среды».
В настоящее время серьезное внимание уделяется совершенствованию воспитания обучающихся, созданию условий для развития личности, реализации ее творческой активности. В этой связи учебно-воспитательный процесс в колледже направлен на формирование у обучающихся творческой и социальной активности, нравственности, норм здорового образа жизни. Воспитательный процесс – это ядро педагогической деятельности колледжа, которое рассматривается, как целостная динамическая система, целью которой является развитие здоровой, духовно-обогащенной личности обучающиеся. Процесс воспитания является многосторонним, многогранным и многофакторным. Системообразующим элементом становится интеграция в различных формах жизнедеятельности обучающихся учебно-познавательной и досуговой деятельности. Воспитание гармонично развитой личности – неотъемлемая часть процесса обучения в колледже.
Для организации и проведения воспитательной работы с обучающимися разработана система воспитания, в которую вовлечены специалисты службы воспитательной и социальной работы (педагог-психолог, социальный педагог, педагог-организатор, воспитатели, руководитель физического воспитания, педагоги дополнительного образования, классные руководители (кураторы). Для формирования благоприятного социально-психологического климата в студенческом и педагогическом коллективах, обеспечения и поддержки психологического здоровья и развития личности обучающегося функционирует психологическая служба. В колледже на постоянной основе ведется активная работа по вовлечению молодежи в инновационную, научную, волонтерскую и социально-культурную деятельность муниципалитета и региона, создание пространств и возможностей для творчества и самореализации с опорой на формирующиеся предпочтения нового поколения молодых людей. Работа организована в соответствии с календарным планом мероприятий колледжа.
В колледже ведется планомерная работа по развитию студенческого самоуправления. Студенческое самоуправление ориентировано на дополнение действий администрации, педагогического коллектива в сфере работы с обучающимися, так как более эффективные результаты в области воспитания обучающихся могут быть получены при равноценном сочетании методов административной и педагогической воспитательной работы с механизмами студенческой самодеятельности, самоорганизации и самоуправления. Опорой в учебно-воспитательной работе является студенческий совет. Обучающиеся активно принимают участие в конкурсах профессионального мастерства, в предметных олимпиадах, спортивных мероприятиях, участвуют в культурно-массовой и творческой работе муниципалитета и региона, что подтверждается многочисленными грамотами, дипломами и благодарностями за участие и призовые места в различных конкурсах и смотрах. Творческие коллективы колледжа лауреаты и победители многих областных, всероссийских и международных конкурсов.
Большую роль в учебно-воспитательной работе и внеучебной деятельности колледжа играет проведение культурно-массовых мероприятий. Культурно-массовая работа направлена на формирование всесторонне развитой личности, воспитанию уважительного чувства к традициям колледжа, развитию духовного мира, творческого и интеллектуального потенциала обучающихся. Реализуется через конкурсы, презентации видеороликов, интеллектуально-познавательные игры, викторины, встречи с интересными людьми, тематические вечера, экскурсии.
В колледже проводится большая спортивно-массовая работа с обучающимися, преподавателями, сотрудниками. Физкультурно-оздоровительная работа в колледже направлена на воспитание подрастающего поколения, формирование здорового образа жизни, организацию отдыха и досуга, восстановление и развитие телесных и духовных сил. Учебные занятия по физической культуре являются основной формой физического воспитания обучающихся. Функционируют спортивные секции: волейбол, футбол, баскетбол, искусство рукопашного боя и самообороны, работает тренажерный зал. Обучающиеся колледжа участвуют в индивидуальных и массовых соревнованиях различного уровня.
Традиционные мероприятия, в которых принимают участие обучающиеся колледжа: еженедельное торжественное поднятие (спуск) флага Российской Федерации; тематические классные часы; акция «Свеча Памяти - Беслан, мы помним»; цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном»; спортивный праздник «Единый день здоровья»; социально-психологическое тестирование обучающихся; трудовой десант по уборке территории; посвящение в студенты; круглый стол с представителями организаций – работодателей; экскурсии на предприятия по профилю специальности; всероссийский онлайн-зачет по финансовой грамотности; день Народного Единства; православные встречи; месячник профилактики противоправного поведения и правового просвещения обучающихся (с привлечение специалистов); открытый региональный турнир по волейболу, посвященный памяти Н.А. Птицыной; концертная программа, посвященная празднику «День матери»; дни карьеры; открытое Первенство по спортивному многоборью среди образовательных учреждений РФ и стран ближнего Зарубежья; «Лига чемпионов»; призывники Всероссийской Спартакиаде по военно-спортивному многоборью «ПРИЗЫВНИКИ: «СЛУЖУ РОССИИ»; участие в легкоатлетическом пробеге «Рубеж Славы», посвященном годовщине разгрома фашистских войск под Москвой; день Конституции Российской Федерации; всероссийская акция #СТОПВИЧСПИД; всероссийский экологический диктант; новогодняя сказка для детей преподавателей и сотрудников; уроки финансовой грамотности; день студента; уроки мужества; открытый турнир по настольному теннису, посвященный памяти И.Ю. Благовещенского; международный Женский день; концертная программа «Дарите женщинам цветы» доме-интернате «Дом доброты»; «Диктант Победы»; Патриотический час «Без срока давности» - память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны; конкурс патриотической песни «Весна 1945 года»; концерт, посвящённый Дню Победы; участие в городском празднике, посвященном Дню Победы; участие в акции «Бессмертный полк»; участие во всероссийской акции «Георгиевская лента»; экологическая акция «Лес Победы»; участие во Всероссийском фестивале «Российская студенческая весна»; участие в мероприятиях, посвященных Дню России; велопробег, посвященный празднованию «Дню зашиты детей» и др.
Для решения задач и целей учебно-воспитательной работы на протяжении многих лет колледж сотрудничает с учреждениями муниципалитета: Комитет по физической культуре и спорту, Муниципальное бюджетное учреждение «Комплексный молодежный центр «Сфера», Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, ОУУП и ПДН УМВД России, военный комиссариат, учреждения образования, культуры и спорта, Совет ветеранов, «Боевое братство».
Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях
Информация о конкурсах и олимпиадах в отчётном году (в том
числе во всероссийских и международных), проводимых при участии
организации:
Традиционные мероприятия: еженедельное торжественное поднятие (спуск) флага Российской Федерации; тематические классные часы; акция «Свеча Памяти - Беслан, мы помним»; цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном»; спортивный праздник «Единый день здоровья»; социально-психологическое тестирование обучающихся; трудовой десант по уборке территории; посвящение в студенты; круглый стол с представителями организаций – работодателей; экскурсии на предприятия по профилю специальности; всероссийский онлайн-зачет по финансовой грамотности; день Народного Единства; православные встречи; месячник профилактики противоправного поведения и правового просвещения обучающихся (с привлечение специалистов); открытый региональный турнир по волейболу, посвященный памяти Н.А. Птицыной; концертная программа, посвященная празднику «День матери»; дни карьеры; открытое Первенство по спортивному многоборью среди образовательных учреждений РФ и стран ближнего Зарубежья; «Лига чемпионов»; призывники Всероссийской Спартакиаде по военно-спортивному многоборью «ПРИЗЫВНИКИ: «СЛУЖУ РОССИИ»; участие в легкоатлетическом пробеге «Рубеж Славы», посвященном годовщине разгрома фашистских войск под Москвой; день Конституции Российской Федерации; всероссийская акция #СТОПВИЧСПИД; всероссийский экологический диктант; новогодняя сказка для детей преподавателей и сотрудников; уроки финансовой грамотности; день студента; уроки мужества; открытый турнир по настольному теннису, посвященный памяти И.Ю. Благовещенского; международный Женский день; концертная программа «Дарите женщинам цветы» доме-интернате «Дом доброты»; «Диктант Победы»; Патриотический час «Без срока давности» - память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны; конкурс патриотической песни «Весна 1945 года»; концерт, посвящённый Дню Победы; участие в городском празднике, посвященном Дню Победы; участие в акции «Бессмертный полк»; участие во всероссийской акции «Георгиевская лента»; экологическая акция «Лес Победы»; участие во Всероссийском фестивале «Российская студенческая весна»; участие в мероприятиях, посвященных Дню России; велопробег, посвященный празднованию «Дню зашиты детей» и др.
Регулярно проводятся дискотеки, спартакиады по спорту и соревнования по футболу, посвященные различным памятным датам. Обучающимися созданы спортивные команды: по футболу, баскетболу, волейболу, настольному теннису, бадминтону и другим видам спорта.
Регулярно организуются поездки по культурно-историческим местам. За прошедшие 5 лет были проведены поездки на родину С. Есенина в Константиново, на родину А. Пушкина, в Третьяковскую галерею, в Пушкинский музей, в Музей народов Востока, в Оружейную Палату, в Алмазный Фонд, в Грановитую Палату, в музеи Московского Кремля, усадьбу графа Шереметьева в Кусково, Архангельское, Абрамцево, Успенский, Архангельский, Богоявленский соборы, в храмы Московского Кремля.
Численность обучающихся, принявшие участие в отчётном году в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах: 3500
Численность обучающихся в образовательной организации, принявшие участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях в отчётном году: 3500
